Master 2 – Les influenceurs virtuels.
Mémoire suivant une méthodologie qualitative afin de mieux comprendre le phénomène des influenceurs virtuels. L’idée de ce mémoire est de donner une définition sous forme de spectre des influenceurs, virtuels et humains.
Méthodologie : à confirmer.
Résultats : à confirmer.
Piste de recherche : comprendre les motivations des consommateurs à suivre tel ou tel type d’influenceurs. Intégrer comment ces nouveaux influenceurs peuvent être intégrer dans les stratégies marketing des entreprise.
Master 2 – Les nudges verts et leur efficacité.
14/20.
A la suite d’un exposé sur l’article de Carrel (2023), mémoire suivant une méthodologie qualitative et exploration de la méthodologie quantitative pour trouver de nouveaux facteurs d’efficacité des nudges verts.
4 entretiens semi-directifs, analysés dans un premier temps de manière verticale pour établir des profils, puis horizontale pour comprendre les caractéristiques.
Faux questionnaire fait sur Qualtrics mais non distribué.
Résultats : nouveau facteur modérateur externe lié à l’individu, et autres facteurs modérateurs liés au nudge comme les contreparties, les répétitions des signaux et / ou des thèmes ou encore la multiplicité des agents et leur légitimité.
Piste de recherche : utiliser le questionnaire et le faire tourner afin de construire une échelle de mesure.
Master 2 – Intelligence artificielle et transformation digitale : une revue de littérature.
Master 2 – Les organisations dans le live action One Piece.
15.5/20
Analyse sous le prisme des théories des organisations des différentes entités rencontrées lors du live action de One Piece, via les 3 approches (modernes, interprétativistes symboliques et postmodernes).
Master 2 – Analyse financière d’Inditex.
Analyse financière du groupe espagnol Inditex contenant notamment Zara et Bershka.
Analyse des trois états financiers (compte de résultat, bilan, et tableau de flux de trésorerie) sur les 5 dernières années.
Master 1 – Le profil des investisseurs en crypto-actifs.
15/20.
Mémoire de recherche.
Mémoire effectué à 3 sur le thème passionnant des crypto-actifs, et des profils des investisseurs.
Etude qualitative : entretien de groupe semi-directif, entretiens individuels semi-directifs, avec analyse verticale et horizontale.
Etude quantitative : questionnaire avec Qualtrics, analyse des résultats avec SPSS.
Ce mémoire a notamment été complété par l’analyse du Bitcoin étant une innovation dans le cours « Stratégie et Innovation« , majoration.
Master 1 – Le shopping dans la métaverse.
Exposé dans le cadre du cours « Stratégie et Innovation« .
Table ronde sur le sujet du shopping dans la métaverse, en prenant comme exemple Gucci.
« Création » d’une métaverse en utilisant les outils « Memoji » (Apple) et montage de celle-ci sur Adobe.
Majoration dans le cours.
Master 1 – Hétérotopie organisationnelle.
Dans le cadre du cours « Organisation et Stratégie« , imagination d’une hétérotopie organisationnelle.
Il a s’agit d’imaginer une nouvelle manière d’organiser les entreprises. Nous avons choisi de nous interroger sur les regroupements par métier dans les bureaux, et sur les limites créatives de ce fonctionnement.
Nous avons choisi de créer une organisation où les individus seront regroupés par personnalité et par intérêts personnels. Ceci a pour but d’augmenter la créativité et la productivité, par les échanges.
Master 1 – Stratégie client de Ramo.
Recommandations dans le cadre du cours « Customer Management« , sur l’entreprise colombienne Ramo.
Description de la stratégie client selon les 7 facettes (Cibles relationnelles, Création de valeur et expérience, Processus relationnels, Programmes et dispositifs, Orientation et culture client, Objectifs et buts stratégiques et Intelligence client).
Analyse de la stratégie client via 3 indicateurs (Cohérence, Pertinence et Différence), et identification de 2 DOPE (Difficultés, Opportunités, Problèmes ou Enjeux) et propositions d’améliorations.
Proposition de budget.
Master 1 – Proposition de valeur pour Auchan Vélizy.
Dans le cadre du cours « Distribution« , mission (par équipe de 6) pour faire revenir les télétravailleurs dans l’hypermarché Auchan Vélizy.
Proposition d’un espace de snacking (sous la forme de cafétéria), indépendant du reste d’Auchan, et d’un espace de coworking associé.
Etudes du marché, formulation de la proposition de valeur, budgétisation, modélisation, campagne de communication. Je me suis occupée de la formulation de la proposition de valeur, et aidé sur la budgétisation. J’ai fait partie des discussions sur le reste.
J’ai également réalisé le logo sur Photoshop.
Nous avons été sélectionnées parmi les 8 finalistes dauphinois, puis, à l’issu d’une seconde présentation devant un jury composé de 10 collaborateurs d’Auchan Vélizy, nous finissons 5e.
Master 1 – Analyse des méthodes de distribution sur les Champs-Elysées.
Analyse, dans le cadre du cours « Distribution« , des méthodes de distribution des magasins :
- Nike ;
- 86 Champs (L’Occitane et Pierre Hermé).
Réponses aux questions sur les stratégies :
- D’attraction du client ;
- Pour déclencher l’achat ;
- Pour fidéliser.
Proposition de recommandations.
Master 1 – Participation au challenge NUDGE.
https://www.youtube.com/watch?v=0H_ndZ26oVo
Création d’un Nudge sur le thème de la biodiversité dans le cadre du cours « Comportements du consommateur« .
Par le biais de jeux, le Nudge a pour but d’influencer le comportement du consommateur afin de le modifier en attitudes positives.
Après avoir identifié le problème d’impression massive des tickets de caisse, notre groupe a choisi de construire sur un séparateur de caisse, une flèche tournante. Cette flèche avait pour but d’alerter les consommateurs sur les conséquences écologiques de l’émission d’un ticket de caisse. Par leur choix, ils permettent également aux caissiers de ne plus poser la question.
Nous avons testé cette idée dans deux magasins, et avons réalisé la vidéo ci-dessus.
Nous finissons dans le top 12 national, ce qui nous permet de participer à la finale, où nous réalisons une présentation de 8 minutes de notre NUDGE.
Master 1 – Création d’un masque de beauté.
Création d’un masque de beauté dans le cadre du cours « Chef de Produit« .
Imagination d’un nouveau produit (Masque hydratant pour limiter les effets néfastes du masque anti-covid), et analyse du secteur d’activité, présentation de la stratégie marketing, politique de prix, de distribution, KPI.
Je me suis personnellement occupée de l’analyse du secteur d’activité, et j’ai opéré en effectuant un PESTEL sur le marché des cosmétiques et un sondage quantitatif pour découvrir les habitudes de consommation. J’ai fini en parlant des ‘Insights Consommateur’.
Master 1 – Les jeux dans un PMU.
Mémoire dans le cadre du cours « Etudes et Recherches« .
Observation incognito et à découvert. Entretiens.
Rédaction d’un mémoire d’une trentaine de page pour répondre à la question « Qu’est-ce qui se joue dans un PMU ? ».
Master 1 – La publicité comparative.
Mémoire dans le cadre du master 1, cours « Droit du Marketing« .
L3 – Analyse stratégique de Chanel.
Mémoire dans le cadre du cours de « Stratégie«
Utilisation de tous les outils classiques : PESTEL, 5+1 forces, chaîne de valeur, VRIO, matrice BCG.